産官学連携

最新情報

【R7年度】半田高校SSH「1・2年探究合同発表会」「サイエンスコミュニケーション」当日の詳細

【R7】合同発表会 サイコミュ パンフレット

新3年生の集大成の場である8/3(月)探究発表会にむけた中間発表となります。

2年生全員の発表に加え、1年生や附属中1年生の代表発表、
他校より内海高校と刈谷北高校の発表も予定しています。

また、発表はなく掲示のみになりますが、本校SSH自然科学部の研究ポスターもご覧いただけます。

ぜひ多種多様な探究活動に触れ、発表生徒と活発な意見交換をしていただき、多くの方に学びのある機会になりましたら幸いです。
当日もどうぞよろしくお願い致します。

【産官学連携コンソーシアム「知多探究ネット」を活用した2年生課題研究の事例】

「バドミントンと動体視力の関係」×日本福祉大学
バドミントンの課題研究に取り組むグループが10月、12月、2月に日本福祉大学へ訪問し、スポーツ科学部 スポーツ科学科准教授 山本 真史様 に実験協力をいただきました。本校生徒のスマッシュの速度では実験データ不足のため、日本福祉大学男子バドミントン部に協力をいただきながら、①②を測定しました。
①動体視力②レシーブ反応速度

 

知多探究ネット「サイエンスフォローアップ」を行いました!

10月16日(木)、知多探究ネットによる授業参観「サイエンスフォローアップ」を行いました。

知多探究ネットに参画されている15名の方が来校され、附属中学校の探究活動(マイプロジェクト)と高校2年生の探究活動(課題研究Ⅱ)を参観しながらアドバイスや助言をしていただきました。

附属中学生では、ゼミ形式で分かれた教室で生徒たちが個々で興味のあるテーマについて自由にディスカッションしている様子を参観していただきました。まだこれら研究を始めていく段階で、生徒も自由な雰囲気で積極的に参観者と情報交流をしていました。

高校では、各活動場所で行っている探究活動を自由に参観いただきました。今回は、「外部の方から助言を頂きたい、相談したい」グループを予め調査して知多探究ネットと共有したことで、支援を求めるグループが効果的に参観者からサポートを受けられていました。また、研究の進め方や科学的な知見についての専門的な助言を受けられたり、専門機関を紹介いただいたグループもありました。

今後も開かれた学校として地域の様々な産官学との連携を推進していきます。

「知多探究ネット」にご興味を持たれましたらこちらで。登録フォームはこちらまで。

 

分野横断講演会【再生医療】を行いました

10月3日(金)の1限に、2年生と3年生のTSコース生徒を対象として教科横断分野である「再生医療」をテーマとした講演会を行いました。

講師には株式会社ジャパン・ティッシュエンジニアリング(J-TEC)から本校卒業生でもある蜷川欣秀さんにお越しいただきました。

物理学、生物学、化学、工学など他分野が融合して発展している「再生医療」について、先端技術や臨床での実用例、社会的意義、法整備など様々なお話をいただきました。また、実際に開発された軟骨や角膜の本物のサンプルを見せていただき、生徒たちは進路選択と共に、将来の職業観についても視野を大いに広げられました。

以下生徒感想(抜粋)

とても興味深い内容で面白かったです。これまでは進路について医療系は考えていなかったけれど、視野を広げるきっかけになりました。ありがとうございました。

薬学の道に進もうと考えていたので、上手に再生医療と連携して、健康的な生活を人間がおくれるようになるといいなと思った。

正直、医療って医学部がほとんどやることなのかなと思っていたけれど、色んな学部学科の研究から成り立っていることが分かって、すごく将来についての視野が広がった。

 

過去の関連記事

「知多探究ネット」の皆さんが探究活動を参観されました。

6月5日(木)と6月11日(水)の二日間、昨年度から構築をスタートした産官学教育コンソーシアム「知多探究ネット」に参画いただいている方が、生徒の探究活動を参観されました。 「知多探究ネット」は、本校の探究活動を外部から支援いただくため、地域の民間企業や自治体の皆様に参画いただいている組織です。生徒が主体的に外部団体に支援を求めやすい環境づくりの一環として、今年度は生徒の探究活動を参観いただく機会を拡充しています。 5日(木)は附属中学生の総合的な探究の時間と高校2年生の課題研究Ⅱの様子を参観いただきました。高校2年生はテーマ設定や研究計画の段階のグループが多いため、探究活動の初期に気を付けることなどを、多くの外部団体の方から助言いただいていました。 11日(水)は高校3年生の課題研究Ⅲの様子を参観いただきました。高校3年生は研究の成果をまとめる段階にあり、「調べたことをただまとめるのではなく、自分たちはどのように考えているのか、どのような結論を出したのかをしっかりとアピールしてほい」「コスパの定義はなにか」と社会人目線の助言をいただく姿が見られました。   産官学教育コンソーシアム「知多探究ネット」は随時参画いただけます個人や団体の方を募集しております。ご興味を持たれた方は、以下の資料をご覧いただき、ぜひ参画をご検討ください。 「知多探究ネット」の更新・登録について 「知多探究ネット」参画登録フォーム 令和6年度の知多探究ネット活用事例  

探究III(IR) 鬼崎南小学校訪問

探究III(IR) 鬼崎南小学校訪問

7月17日(水)、鬼崎南小学校3年生の社会科の授業に、榎戸祭り囃子保存会の方々と共に本校3年生3名が訪問させていただきました。 この3名は、探究の授業の中で2~3年生にかけ、「榎戸祭り囃子保存会の後継者を増やすには」というテーマで研究している生徒たちです。 今回の訪問では、保存会の方と児童たちが一緒に大太鼓・小太鼓体験をする場面での進行や、榎戸祭りの歴史について簡単にまとめたオリジナル絵本を届けました。テーマの通り、囃子保存会に参加をするきっかけになったように感じました。 今回の訪問も含めた研究成果を、8月5日(月)に行う知多地区生徒探究発表会のポスターセッションの中で発表します。ご興味のある方はぜひ、ご覧になってください。

探究III 研究室訪問

探究III 研究室訪問

3年生の探究III(IR)では、2年生から継続して自分たちの興味関心や進路目標等に合わせた研究活動を行っています。今年の3年生は全102のテーマで研究をしています。 そのうちの1つのグループは「最強の虫よけを作ろう」というテーマのもと、人に与える影響を極力少なくするために、虫よけスプレーは肌に直接付けるのではなく、布等に付けてその周りに蚊が集まらないような仕組みで虫よけが作れないか研究をしています。 今回の研究室訪問は、研究の過程で作られた虫よけスプレーの香りが、人にどの程度わかるものなのかを客観的に計測する方法を知るために行ったものです。5月29日(水)17時~18時半ごろに、大同大学におい・かおり研究センター 共同研究員の棚村壽三博士を訪ねに、大同大学へお邪魔しました。 においを感じるメカニズムや計測機器、計測方法等を丁寧にご説明いただきました。今後、研究に活かせるよう検討をしていきます。

高大連携事業(サイエンスフォローアップ)を実施しました。

6/5(水)、3年生の探究活動の授業時間を利用し、高大連携事業(サイエンスフォローアップ)を実施しました。 愛知教育大学から教授・学生等8名の方に来校いただき、3年生の探究活動に対して助言をいただきました。 本校生徒は大学教授や大学生徒の研究協議を通して、「気づき」を得て活動内容をより充実させる機会となりました。 また、3年生の探究活動の成果発表の場として、8/5(月)にポスター発表があります。詳細は後日お知らせします。

3年生の探究活動が始まりました。

3年生の探究活動が始まりました。

4月12日(水)より、3年生の探究活動(探究Ⅲ)が開始しました。 3年生の探究Ⅲでは、2年生で決めて1年間探究したテーマを原則継続して研究することで探究をさらに深め、8月の知多地区生徒探究発表会でその成果を全グループが発表します。 4月26日(水)には、「発酵」、「酸味の緩和」をテーマにしたそれぞれのグループが、株式会社Mizkan Holdingsの中央研究所長をはじめとする4名の研究者の方々とZOOMを利用して研究について相談し、専門的な知見から様々な助言をいただくことができました。 今後も産官学との連携を推進しながら、探究活動を進めていきます。

アントレプレナーシップ講演会

アントレプレナーシップ講演会

アントレプレナーシップ講演会では企業や大学から、起業家精神をもって社会に活力を生み出し、活躍されている方の講演を聴いています。
第2期より半田高校卒業生の記念事業と協力し、卒業生の中からアントレプレナーシップを持って活躍されている方をお招きし、後輩を励まして勇気付ける講演をいただいています。

 

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令和7年度アントレプレナーシップ講演会を実施しました

5月27日(火)に本校体育館にて、アントレプレナーシップ講演会を実施しました。
今回は、本校卒業後30年を迎えた4人の卒業生の方が「ワクワク人生の創り方~自分が主人公の旅に出掛けよう~」をテーマに講演してくださいました。さらに、授業後には講演していただいた講師の方やOBの方を囲んでの座談会が行われました。

以下は、生徒の講演会・座談会についての感想です。

今回のお話を聞いて、「何が正しい生き方か分からない」ということを考えさせられました。しかし、たとえどんな人生を歩んでいくにしても、自分の意思と力で選択し続けることで、良い結末にも、悪い結末にもなることを学び、今を真剣に生きることの大切さを感じました。

今回の講演会で特に印象に残ったのは、「~したい」ではなく「~する」といった目標設定の考え方です。自分を常にワクワクさせることで、行動と成長の好循環を生み出すことの大切さを学びました。

いいなと思ったことは、複数の方の人生観や生き方と一緒に、人生にたいしての意見を聞けるので、自分が納得するような、目指したい生き方への意見をたくさん聞けることです。ひとりひとりの質問に一通りではない返答が返ってきて何度も「なるほど」と感じられるいい機会でした

講演会では様々な職種、経歴の方の話を聞くことができて、人生において重要な考え方など多くのことを学ぶことができました。また、座談会では生徒一人一人の話を聞いて進路についてのアドバイスをしてくださって、自分の進路について考えを深めることができました。

令和7年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を行います。

本校の令和6年度に行われたSSH事業の成果発表の機会、および本校卒業生によるアントレプレナーシップ(起業家精神)醸成を目的として、5月27日(火)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。

本校および地域の理数教育発展のため、多くの方々に参加していただきたく、ご案内申し上げます。参観を希望される方は下記のご案内をご覧いただき、記載してあるQRコードから必要事項を記入の上、5月22日(木)までにお申し込みください。

実施日  令和7年5月27日(火)
対 象  本校全生徒,小中学校教員・高等学校教員,本校卒業生,大学関係者,保護者

時程および内容は以下のご案内をご覧ください。

令和7年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会について(ご案内)
令和7年度アントレプレナーシップ講演会チラシ

参観の申込は以下のgoogleフォームリンクからも可能です。

https://forms.gle/V1m7ytKuERJDMaPx6

 

令和6年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を行います。

本校の令和5年度に行われたSSH事業の成果発表の機会、および本校卒業生によるアントレプレナーシップ(起業家精神)醸成を目的として、5月28日(火)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。

本校および地域の理数教育発展のため、多くの方々に参加していただきたく、ご案内申し上げます。参観を希望される方は下記のご案内をご覧いただき、記載してあるQRコードから必要事項を記入の上、5月24日(金)までにお申し込みください。

実施日  令和6年5月28日(火)
対 象  本校全生徒,中学校教員・高等学校教員,本校卒業生,大学関係者,保護者

時程および内容は以下のご案内をご覧ください。

令和6年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会について(ご案内
令和6年度アントレプレナーシップ講演会チラシ

参観の申込は以下のgoogleフォームリンクからも可能です。

https://forms.gle/BtmktBvUqTXpCgTS8

 

 

過去の関連記事

情報紙「My Town半田・阿久比」に記事が掲載されました

SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を実施しました

SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を実施しました

5月25日(水)に本校体育館&オンラインにて、SSH成果発表会とアントレプレナーシップ講演会を実施しました。 SSH成果発表会では、昨年に実施されたSSH関係事業について代表生徒が活動報告をしました。写真やアニメーションを巧みに使ったり、英語を交えたりしながらの報告に在校生は刺激を受け、それぞれの事業に対する興味が増した様子でした。 アントレプレナーシップ講演会では、本校卒業後30年を迎えた卒業生3人が「人生を科学する~人生、因数分解したら見えたこと~」をテーマに講演してくださいました。前半は太神楽曲芸を披露され、大きな拍手で盛り上がりました。後半は、3人の人生経験をもとに在校生の質問に答えていただき、「数字にこだわりすぎてはいけない。」「成功の逆は失敗ではなく、行動しないことだ。失敗の先に成功がある。」などのお言葉をいただきました。在校生にとって、自分の生き方を考えるきっかけになった様子でした。 業後にはアントレプレナーシップ講演会で講演していただいた講師の方やOBの方を囲んでの座談会が行われました。座談会はそれぞれの講師を囲む形で行われ、在校生は人生の先輩に対して様々な相談をしていました。  

令和4年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を行います。

本校の令和3年度に行われたSSH事業の成果発表の機会、および本校卒業生によるアントレプレナーシップ(起業家精神)醸成を目的として、5月25日(水)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。 今年度は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、成果発表(口頭発表)とアントレプレナーシップ講演会(実演を伴う講演)を、1年生は体育館で視聴し、2・3年生はオンライン配信を普通教室で視聴します。 本校および地域の理数教育発展のため、多くの方々に参加していただきたく、ご案内申し上げます。オンライン参観を希望される方は下記のご案内をご覧いただき、記載してあるQRコードから必要事項を記入の上、5月19日(木)までにお申し込みください。 実施日  令和4年5月25日(水) 対 象  本校全生徒,中学校教員・高等学校教員,本校卒業生 時程および内容は以下のご案内をご覧ください。 R4成果発表会 アントレプレナーシップ講演会案内【全国・知多共通】 参観の申込は以下のgoogleフォームリンクからも可能です。 https://forms.gle/Coka8DZ6fyRjoj5m9  

5月25日(火)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。

5月25日(火)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。

本校の令和2年度のSSH事業の成果発表の機会、および本校卒業生によるアントレプレナーシップ(起業家精神)醸成を目的として、5月25日(火)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。 今年度は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、成果発表(口頭発表)とアントレプレナーシップ講演会(パネルディスカッション)とも、オンライン配信で普通教室へリアルタイム配信します。 本校および地域の理数教育発展のため、多くの方々に参加していただきたく、ご案内申し上げます。オンライン参観を参加される方は下記のご案内をご覧いただき、QRコードから必要事項を記入の上、5月20日(木)までにお申し込みください。 実施日 令和3年5月25日(火) 対 象  本校全生徒,中学校教員・高等学校教員,本校卒業生 時程および内容 12:30~  オンライン受付 12:50~  開会行事 13:00~  SSH成果発表会(代表生徒による口頭発表) 14:10~    アントレプレナーシップ講演会(本校43回生によるパネルディスカッション) 15:15~  閉会行事(閉会後、配信終了) R3成果発表会 アントレプレナーシップ講演会案内【全国・知多共通】 参観の申込は以下のgoogleフォームリンクからも可能です。 https://forms.gle/LyVWXJm2KzH48eYp8

高校生がこれからの人生を生き抜くためのアントレプレナーシップ(出版物のご案内)

本校第41回卒業生の須山恵一さん(三菱航空機株式会社)が、昨年度行われた「アントレプレナーシップ講演会」の内容を基に本を出版されました。Amazonで有料販売しています。 半田高校の在校生は「在校生ポータルサイト」から詳細を見ることができます。(ログインが必要です) <著者> 三菱航空機(株) 須山 恵一 氏 (半田高校41回生・平成2年3月卒) 【略歴】 愛知県武豊町生まれ。愛知県立半田高校を卒業後、名古屋大学法学部を経て、1995 年三菱重工業株式会社に入社。民間航空機部門を一貫して担当し、2012 年から三菱航空機株式会社。英国 Anglia Ruskin University 大学院にて MBA(経営管理学修士)を取得。 趣味はバイオリンで大学時代の仲間とオーケストラで休日を過ごす。最近は中高での吹奏楽部仲間との吹奏楽も再開。3人の娘の父。

知多地区生徒探究発表会2019を行いました。

知多地区生徒探究発表会2019を行いました。

令和元年9月27日(金)に知多地区生徒探究発表会2019を行いました。午前中にはアントレプレナーシップ講演会を行い、本校の41回生杉江陸さん、須山恵一さん、佐山弘樹さんに「きっと世界は変えられる」というタイトルでお話をしていただきました。佐山さんについては米国からインターネット通信でご参加くださいました。講演後の座談会も盛況で生徒たちは将来に向けての多くの質問をしていました。 生徒の質問一つ一つに丁寧に答えていただきました。ありがとうございました。 午後には3年生によるポスターセッションがあり、1,2年生は先輩たちの研究を熱心に聞いていました。 自分たちの探究活動へのヒントにしていたようです。ポスターセッションには本校以外の高校からも参加していただきました。生徒たちにはいい刺激になったと思います。ご参加ありがとうございました。

SSH知多地区生徒探究発表会2019【9月27日(金)開催】

SSH知多地区生徒探究発表会2019【9月27日(金)開催】

9月27日(金)「SSH知多地区生徒探究発表会2019」を実施します。 本校の一年間のSSH事業の成果発表の場として、また知多地区高校生の探究活動の発表の場として、以下の通り一日を通して自然科学に触れる機会としています。 知多地区の理数教育発展のため、多くの方々に参加していただきたく、ご案内申し上げます。参加される方は下記の申込書をダウンロードし、必要事項を記入の上、9月20日(金)までにE-mailまたはFAXにてお知らせください。 実施日 令和元年9月27日(金) 場 所  本校体育館および七中記念館 対 象  本校全生徒および保護者,卒業生,知多地域高等学校生徒・教員,県内高等学校教員,県外SSH高等学校教員 他 時程および内容 8:30~  受付 9:00~  開会行事 9:10~   アントレプレナーシップ講演会 10:45~ オーラルプレゼンテーション 11:50~ 休憩 13:00~  ポスターセッション 15:15~ 閉会行事・御講評 平成30年度のポスターセッションの様子 詳細(実施要項)はこちら 学校関係者(教員・保護者・卒業生)向け申込フォーム(様式1)はこちら ※保護者の方のお申込みは、お子様を通じて学校からの申込みとなります。(案内と申込み用紙の配布日:2学期始業式) 知多地区中学校・高校の生徒さん向け申込フォーム(様式2)はこちら ※中学生・高校生の皆さんは、学校単位での申込みとなります。(個人での受付は行っておりません。2学期の始業式以降に、各学校の先生に問い合わせてください。) 2019年度のポスターはこちら

 

【R7年度】半田高校SSH「1・2年探究合同発表会」「サイエンスコミュニケーション」当日の詳細

【R7】合同発表会 サイコミュ パンフレット

新3年生の集大成の場である8/3(月)探究発表会にむけた中間発表となります。

2年生全員の発表に加え、1年生や附属中1年生の代表発表、
他校より内海高校と刈谷北高校の発表も予定しています。

また、発表はなく掲示のみになりますが、本校SSH自然科学部の研究ポスターもご覧いただけます。

ぜひ多種多様な探究活動に触れ、発表生徒と活発な意見交換をしていただき、多くの方に学びのある機会になりましたら幸いです。
当日もどうぞよろしくお願い致します。

【産官学連携コンソーシアム「知多探究ネット」を活用した2年生課題研究の事例】

「バドミントンと動体視力の関係」×日本福祉大学
バドミントンの課題研究に取り組むグループが10月、12月、2月に日本福祉大学へ訪問し、スポーツ科学部 スポーツ科学科准教授 山本 真史様 に実験協力をいただきました。本校生徒のスマッシュの速度では実験データ不足のため、日本福祉大学男子バドミントン部に協力をいただきながら、①②を測定しました。
①動体視力②レシーブ反応速度

 

知多地区高校生フォーラム2017

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学校関係者(教員)向け申込フォーム(様式1)はこちら<終了しました>
※保護者の方のお申込みは、お子様を通じて学校からの申込みとなります。(案内と申込み用紙の配布日:2学期始業式)

知多地区中学校・高校の生徒さん向け申込フォーム(様式2)はこちら<終了しました>
※中学生・高校生の皆さんは、学校単位での申込みとなります。(個人での受付は行っておりません。2学期の始業式以降に、各学校の先生に問い合わせてください。)

知多地区高校生フォーラム2016の様子はこちら

平成27年度のSSH生徒成果発表会の様子はこちら

知多地区高校生フォーラム2016

知多地区高校生フォーラム2016
平成28年10月1日(土)開催!
生徒成果発表会を「知多地区高校生フォーラム」に改称して、10月1日(土)に開催しました。
本校生徒だけでなく、近隣の中高生も参加し、交流できる形に拡充しました。
ポスターセッションでは、横須賀高校、半田東高校、阿久比高校の生徒研究発表も行われました。
koukouforum2016poster

【Ⅰ】 オーラルプレゼンテーション

昨年度から今年度の活動成果を体育館で発表しました。

発表1 平成28年度1年総合的な学習の時間「知多を究める」報告
shichousonnshirabe shisetsukenngaku
知多を知る~市町村調べ~ 知多から未来を考える~施設見学~
発表2 平成28年度SSH生徒研究発表会(神戸)報告
H28SSHseitohappyoukai
発表3 平成27年度英国・タイ王国海外研修 報告
thailandhoukoku Englandhoukoku
タイ王国研修 イギリス研修
発表4 平成27年度英語によるプレゼンテーション講座 報告・発表
presentation1 presentation2
プレゼンにおけるポイント HOW TO MAKE A GOOD IMPRESSION
発表5 平成28年度英国研修 発表
wazann1 wazann2
【Ⅱ】 ポスターセッション

3年理型全員等に加え、横須賀高校、半田東高校、阿久比高校の生徒が他の生徒に課題研究・探究活動の成果を発表しました。

postersession1 postersession2
postersession3 postersession4
postersession5 postersession6
【Ⅲ】 サイエンスワークショップ

1,2年がクラス対抗で科学の問題に挑戦しました。

ishihiroi rocket
スーパーサイエンス石拾い ロケットを作ろう!
tlc rittaimokei
TLCを用いた色素の分析 立体模型作り
tangram koma
タングラム KOMA BATTLE!
crossword mayonnaise
みんなdeクロスワード 卵の鮮度は計れるか?
~新鮮玉子で手作りマヨネーズ~

学校関係者(教員)向け申込フォーム(様式1)はこちら<終了しました>
※保護者の方のお申込みは、お子様を通じて学校からの申込みとなります。(案内と申込み用紙の配布日:2学期始業式)

知多地区中学校・高校の生徒さん向け申込フォーム(様式2)はこちら<終了しました>
※中学生・高校生の皆さんは、学校単位での申込みとなります。(個人での受付は行っておりません。2学期の始業式以降に、各学校の先生に問い合わせてください。)

令和7年度SSHタイ研修を実施しました。

1月6日(火)から1月13日(火)にかけて、タイのMahidol Wittayanusorn School(MWIT)を訪問し、交流プログラムを実施しました。

 交流では、MWIT校内でSTEMの授業を受講するとともに、本校で準備してきた研究発表を行いました。海外の生徒に向けて英語で発表するのは初めての経験でしたが、生徒たちは互いに励まし合いながら、自信を持って発表や質疑応答に臨むことができました。

 また、校外ではLIXIL Rangsit工場や大学等を訪問し、先端的な技術や学問に直接触れることで、学びの視野を大きく広げました。

 今回の交流を通して、生徒たちは専門分野の学びだけでなく、異文化理解や国際的な視点の重要性を実感しました。初めて海外を訪れた生徒も多く、異なる環境の中で挑戦し、協働する体験は大きな自信につながりました。この貴重な経験が、今後の学習や将来の進路選択にきっと生かされることを期待しています。

令和7年度タイ研修生徒レポート

 

平成27年度 SSH 生徒成果発表会(平成28年度から知多地区高校生フォーラムに改称)

9月25日に、生徒成果発表会と題し、以下の6つの内容に分けて発表を行いました。

★1年生「総合的な学習の時間」
1年生を対象に、自分の出身の市町村に対して、歴史、産業、自然などのさまざまな面について調査を行い、その内容をホームルームや学年全体の場で紹介する 時間を設けている。発表会では、代表の生徒が大府市と東浦町の境目にある、国立長寿医療研究センターを訪れ、「知多半島が支える高齢化社会」について調べ た内容を発表した。発表した生徒は、認知症の原因を探る基礎研究、骨粗鬆症の原因を探る遺伝子研究、薬以外の治療法の研究などについてしっかり調べ、それ らの研究が新薬の開発など、様々な医学と医療の発展に役立つことを理解していたようだ。
発表に向けてしっかりと準備し、練習の成果が表れていて、非常に分かりやすく好感の持てるプレゼンテーションであったとの評価を得た。
★3年生「理科課題研究」
3年生を対象に、物理、生物、化学、環境、防災に関わる研究テーマ決め、5~8人のグループ分けからスタートした。な かなかテーマが決まらない生徒たちには、教員側が提示した具体的例をヒントにして研究テーマを決めている生徒もいた。その後、どのような研究の流れにする のか、何が必要なのか、グループの中での役割分担など一生懸命話し合いをし、困ったときには教員が相談に乗っていた。今回は、2グループが代表として発表 を行った。
①「THE分析 ~純物質か混合物か~」…遠心分離機、ペパークロマトグラフィー等を利用して混合物を分離
②「太陽光発電システム」… 太陽光発電実験システムの紹介、スパークの利用など
受験勉強とは、違った雰囲気で実験に取り組むことは、期待した結果が得られなかったり、予定した手順では不都合が生じたりなど思い通りに進まないことを 実感できた様子が生徒自身が発表の中から感じられた。今回は、昨年の「総合的な時間」で研究テーマを決めて実施した実験などが元になっているため、全体的 に研究テーマも結果も流れもレベルアップすることができた。

★英語によるプレゼンテーション講座の報告
グローバルな視点を身に付けることと、国際的な思考力・判断力・表現力をつけることを目的として、年間13回にわたり、1、2年生の希望生徒33名を対 象に、日本福祉大学教授の小倉美津夫先生を講師としてお招きして、英語によるプレゼンテーション講座を行っている。代表生徒の発表は「Do You Want Food Machines on the Campus?」であり、身近な題材での英語のプレゼンテーションであったため、質疑応答も盛り上がりをみせた。

★平成26年度英国海外研修の報告
ブライアンストン校との交流、共同実験の様子を伝えることができた。共同実験では、物理、化学、生物の3つの班に分かれて、プレゼンテーションを通して持ち寄った実験結果の報告を行うことで更に、自然科学に関わる興味関心が深まったという報告ができていた。
★平成27年度 英国海外研修参加予定生徒の研究発表
今年度は、SSH自然科学部化学班に所属する3年生の酒井佑基君を中心に3年余り行っていた「納豆からの高純度のɤ-ポリグルタミン酸(ɤ-PGA)の抽出とそれによる凝集効果」の研究を後輩である5人が、イギリスで研究発表を3月に行うことを報告した。
自然科学部の研究は、一般生徒には専門過ぎてなかなか理解ができないため、分かりやすくするために動画やイラストを多く取り入れた工夫の感じられるプレ ゼンテーションであったため、非常に評判がよかった。また、この研究は、8月にインテックス大阪で行われたSSH全国生徒研究発表会で「奨励賞」をいただ くことができた内容であったため、発表生徒も自信をもって発表していた。そして、この研究は、地元企業のミツカンとの連携により多くのヒントをいただくこ とができたことや、納豆から抽出した物質がɤ-PGAであることを確認するためにNMR分析を依頼した愛知教育大学との連携など多くの協力をいただき、そ の成果が表れた発表であった。

★SSH自然科学部生物班の研究発表
身近に目に触れる花を研究材料にしたSSH自然科学部生物班の発表は、「植物が異なる環境下で育つと、花や葉の色に変化が現れると思いますか?実は現れ るのです…が、ではどんな変化が現れると思いますか?」の質問に始まり、一般の生徒、保護者に向けてわかりやすいプレゼンテーションに仕上がっていた。
紫外線と植物の色素の関係について、3年生の先輩が書籍で「紫外線量が増えると、植物の色素の量もそれに伴って変化する」という内容を読んだことがきっ かけで始まった研究であることや、花の育生中に襲ってくる梅雨や台風にも負けずに実験を続けることの苦労話も伝えることができた。地味ではあるが、自然に 興味を持って研究を続ける姿勢を広く伝えることができ、研究の意義を感じさせる発表であった。

SSH事業について

半田高校は令和5年度から令和9年度までの5年間、第Ⅲ期SSHに指定されました。
(第Ⅰ期平成25年度~平成29年度、第Ⅱ期平成30年度~令和4年度)
本校SSH事業における取り組みなどについてご紹介します。

第Ⅲ期研究開発課題
知多の精神をつなぐ、科学技術イノベーションの創出に挑戦し続けるグローバルサイエンスリーダーの育成

「知多の精神」…知多半島は豊かな自然と数々の伝統ある産業で知られており、古来より、自然と産業が融合した「知」を基盤としたものづくりが行われてきました。この「知」を基盤とした、何事にも意欲的に挑戦する精神を「知多の精神」と表現しました。

研究開発の目的・目標

目的

昨今の複雑で予測が困難な時代においては、自ら課題を見いだして、多様な人とコミュニケーションを取りながら探究的に活動し、新たなイノベーションの創出や価値の創造に挑戦する精神(アントレプレナーシップ)をもって、国際的な課題の解決に向かう人材の育成が極めて重要です。
そこで、第Ⅲ期では、学校設定教科の「探究」をさらに充実させ、地域の産官学と連携することで多様な「知」が集い、新たな価値を創出する「知の活力」を育むとともに、科学的に深く探究する人材育成のカリキュラム開発、国際教育連携の推進を重層的に行うことで、国際社会で活躍できる幅広い基礎素養と高い専門性を兼ね備えた国際的科学技術人材を育成することを目的とします。

目標

SSH第Ⅲ期では、次のア~カに掲げる目標を掲げて、様々な事業を展開しています。


挑戦する人」を育成するSSH第Ⅱ期の各プログラムをさらに深化・発展させる。興味・関心に基づいた学びを追究して、産官学の多様な人と協働しながら新たな価値やビジョンを創造し、社会課題や学術課題の解決に取り組む探究活動を繰り返すことで、科学技術・イノベーションの創出を担うグローバルサイエンスリーダーの育成を図る。


SSH第Ⅱ期までの成果を踏まえ、65分授業の特性を活かした他教科との教科間連携の深化を図ることにより、探究活動を一層充実させる。


自然科学分野に特に興味・関心が高い生徒に向けた「TS(Top Scientist)コース」を新設し、学習指導要領を更に深めた内容やSTEAM教育を意識した学びを通して、社会や未来をよりよくしようと挑戦する人材を育成する。


科学技術に係る専門性や国際性を更に高め、深く学ぼうとする生徒を支援していくために、学校設定科目「GIP(Global Innovation Program)」を新設し、教育課程に位置付ける。GIPでは、SSH課外活動への参加を通して、多様性や卓越性をもって国際社会を共創するグローバルサイエンスリーダーを育成する。


本校と他の高校、大学、企業、行政等が協働し、より高度な学びを提供する産官学教育コンソーシアム「知多探究ネット」を構築し、地域における「知」の拠点としての役割を果たすと共に、探究学習におけるコーディネーターの育成を図る。
カ 校内におけるDXを推進し、ICTを利用した個別最適な学びや協働的な学びを通した課題研究、海外連携校とのオンライン交流事業を充実させる。

SSHとは?

SSHとは、Super Science Highschoolの略で、文部科学省から指定を受けて、「将来の国際的な科学技術系人材を育成するため、先進的な理数教育を実施する高等学校」のことです。<リンク:JST>

本校の主なSSH活動
令和8年3月9日
【R7年度】半田高校SSH「1・2年探究合同発表会」「サイエンスコミュニケーション」当日の詳細
令和8年1月21日
令和7年度SSHタイ研修を実施しました。
令和8年1月7日
科学三昧inあいち2025に参加!
令和7年12月18日
Logical Presentation講座(最終回)を実施しました。
令和7年10月22日
TSコース校外学習【あいちシンクロトロン光センター】
令和7年11月28日
知多探究ネット「サイエンスフォローアップ」を行いました!
令和7年10月20日
分野横断講演会【再生医療】を行いました
令和7年3月3日~10日
R6年度オーストラリア海外研修
令和7年8月20日
令和7年度SSH生徒研究発表会”生徒投票賞”獲得!
令和7年8月20日
Jr.サイエンスセミナーを開催‼
過去のSSH活動(タップ/クリックすると表示されます)
令和7年8月18日
SSH知多地区生徒探究発表会を実施しました。
令和7年8月18日
Logical Presentation講座at名古屋大学
令和7年8月6日
LIXIL榎戸工場を訪問しました。
令和7年8月4日
豪州ラトルーブ大学とオンライン学習会を行いました
令和7年7月30日
SSH東海フェスタ2025 ダブル受賞!!
令和7年7月25日
SSH東海フェスタ2025 3年口頭発表&ポスター発表!
令和7年7月23日
SSHオーストラリア海外研修の事前研修を行いました。
令和7年7月23日
R7第1回チェンジメーカーセミナーを行いました。
令和7年7月18日
R7第1回サイエンスコミュニケーションを行いました。
令和7年7月18日
SSHタイ海外研修事前研修を行いました
令和7年7月7日
SSH通信vol.2発行
令和7年6月27日
【参加者募集】8/4(月)半田高校SSH知多地区生徒探究発表会
令和7年6月16日
「知多探究ネット」の皆さんが探究活動を参観されました。
令和7年6月13日
SSH成果発表会を行いました!
令和7年6月4日
半田高校SSH「Jr.サイエンスセミナー」
令和7年5月20日
SSH通信vol.1を発行しました。
令和7年5月1日
令和7年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を行います。
令和7年3月14日
1・2年合同探究発表会を行いました
令和7年2月25日
1・2年合同探究発表会及びサイエンスコミュニケーションを行います。
令和6年8月28日
SSH知多地区生徒探究発表会を実施しました。
令和6年7月17日
探究III(IR) 鬼崎南小学校訪問
令和6年7月18日
東海フェスタで”特別賞”を受賞しました!【SSH自然科学部】
令和6年7月10日
8/5(月)SSH知多地区生徒探究発表会を行います。
令和6年6月17日
SSH成果発表会を実施しました
令和6年5月29日~29日
探究III 研究室訪問
令和6年6月12日
SSH自然科学部・水質調査班 関西大会に出場
令和6年6月7日
高大連携事業(サイエンスフォローアップ)を実施しました。
令和6年5月28日
半田高校SSH「Jr.サイエンスセミナー」のご案内
令和6年5月10日
令和6年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を行います。
令和6年2月28日
SSH自然科学部水質調査班 全国大会報告
令和5年8月3日
令和5年度SSH知多地区生徒探究発表会
令和5年5月9日
3年生の探究活動が始まりました。
令和5年5月9日
探究に係る教員研修を実施しました。
令和5年5月1日
R5 SSH通信Vol.1を発行しました
令和5年3月31日
1・2年合同探究発表会を実施しました
令和5年3月14日
1・2年合同探究発表会を行います
令和5年2月2日
SSH科学英語プレゼンスキルアップ講座 発表会を行いました。
令和5年1月28日
国際共同課題研究の発表会に参加しました
令和5年1月28日
国際オンラインシンポジウムA’ACS 2023が開催されました!
令和4年12月19日
タイ国マヒドン校(MWIT)との2校間交流
令和4年12月16日
愛知県立大学の先生にご講義いただきました
令和4年11月22日
2年探究にて愛知教育大学と連携しました。
令和4年10月13日
探究Iについての教員研修を実施しました
令和4年9月26日
科学英語プレゼンスキルアップ講座の2学期が始まりました。
令和4年8月24日
SSH知多地区生徒探究発表会を実施しました
令和4年8月23日
半田市立博物館にSSH自然科学部の発掘した化石が展示されています!
令和4年8月9日
日本古生物学会2022年会にて優秀賞を受賞しました【SSH自然科学部】
令和4年8月9日
東海フェスタ2022にて優秀賞を受賞しました【SSH自然科学部】
令和4年8月9日
中学生サマーサイエンスセミナーを実施しました
令和4年7月13日
探究Iにおいて、探究特別授業(2回目)を実施しました。
令和4年8月4日
SSH知多地区生徒探究発表会を行います(ご案内)
令和4年6月17日
株式会社デンソーと共同事業を実施しました
令和4年6月29日
中日新聞に記事が掲載されました
令和4年6月24日
情報紙「My Town半田・阿久比」に記事が掲載されました
令和4年6月20日
探究Iについての教員研修を実施しました
令和4年6月9日
第1回サイエンスコミュニケーションを実施しました。
令和4年6月7日
大学教授を招いてのサイエンスレクチャーを実施しました
令和4年5月25日
SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を実施しました
令和4年5月30日
中学生サマーサイエンスセミナーのご案内【8月5日(金)開催】
令和4年5月23日
探究に係る教員研修を実施しました。
令和4年5月23日
探究Iについての教員研修を実施しました。
令和4年5月13日
卒業生による名大MIRAI GSCの説明会を行いました
令和4年5月2日
探究特別授業を実施しました。
令和4年5月25日
令和4年度SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会を行います。
令和4年3月28日
日本地学オリンピックに本校生徒が出場しました!
令和4年2月14日
愛知県立大学の先生に授業をしていただきました
令和4年2月5日~6日
Asia Academic & Cultural Sessions 2022(A'ACS)
令和4年1月27日
科学英語プレゼンスキルアップ講座発表会を行いました。
令和4年1月26日
R3 SSH通信Vol.7を発行しました
令和3年12月7日~10日
2021 マヒドン校との2校間オンライン交流会
令和3年12月17日
R3 SSH通信Vol.6を発行しました
令和3年1月24日~30日
Asia Academic and Cultural Sessions(A’ACS) 2021
関連リンク:A'ACS公式ホームページ
令和3年11月22日
GPS-Academic研修会を実施しました
令和3年11月17日
SSH探究研修会を実施しました
令和3年11月9日
SSH通信Vol.5を発行しました。
令和3年11月5日
師崎層群深海生物化石発掘調査に参加してきました
令和3年11月5日
「化学グランドコンテスト」で「金賞」「パナソニック賞」を受賞しました!
令和3年10月11日
SSH通信Vol.4を発行しました
令和3年9月30日
水産学会高校生ポスター発表にて奨励賞を受賞しました(SSH自然科学部)
令和3年9月24日
河川の調査をしました【国際共同研究】
令和3年9月1日
令和3年度 SSH生徒研究発表会に参加しました!
令和3年8月30日
日本生物学オリンピック2021本選に出場します。
令和3年8月19日
サマーサイエンスセミナーを実施しました。
令和3年8月5日
8/5(木)生徒探究発表会を実施しました。
令和3年6月16日
8月5日(木)「SSH知多地区生徒探究発表会」のご案内
令和3年5月24日
SSH通信Vol.1を発行しました
令和3年5月25日~25日
5月25日(火)「SSH成果発表会・アントレプレナーシップ講演会」を実施します。
令和3年3月22日
「電気学会 高校生みらい創造コンテスト」で最優秀賞を受賞
令和3年3月5日
3月18日(木)1・2年探究合同発表会を実施します。
令和3年1月24日~30日
A’ACS(4校国際シンポジウム)を行いました。
関連リンク:http://www.waseda.jp/honjo/honjo/aacs/
令和3年1月21日
科学英語プレゼンスキルアップ講座発表会
令和2年12月22日
第4回サイエンスコミュニケーションを実施しました。
令和2年12月20日~20日
「探究サミットinあいち」にて本校の代表生徒3名が発表をしてきました。
令和2年12月17日
1学年探究Ⅰ・基調講演
令和2年11月10日
科学の甲子園 愛知県大会に出場しました
令和2年11月4日
高校生がこれからの人生を生き抜くためのアントレプレナーシップ(出版物のご案内)
令和2年8月31日
SSH知多地区生徒探究発表会2020【9月25日(金)開催】
令和2年8月17日
第2回サイエンスコミュニケーションを実施しました。
令和2年3月6日~12日
英国研修(ブライアンストン校生徒との交流等)新型コロナウイルス感染防止のため中止
令和2年2月22日
科学地理オリンピック日本選手権で銀メダルを受賞
関連リンク:第14回科学地理オリンピック日本選手権受賞者
令和2年1月8日
SSH自然科学部が「科学三昧inあいち2019」に出場しました
令和元年11月2日
AITサイエンス大賞で「優秀賞」を受賞しました!
令和元年11月3日~7日
立命館高校JSSF2019に自然科学部が参加してきました
関連リンク:Japan Super Science Fair 2019
令和元年10月15日
MWITS and HSHS Exchange Program Schedule For Students and Teachers 2019
令和元年9月27日
知多地区生徒探究発表会2019を行いました。
令和元年8月22日
サイエンスレクチャー(公開・名古屋工業大学)を行いました
令和元年8月23日
SSH知多地区生徒探究発表会2019【9月27日(金)開催】
令和元年7月14日
生物オリンピックで3名が優良賞を受賞
令和元年7月13日
【SSH自然科学部】東海フェスタ2019で特別賞・奨励賞を受賞!
令和元年7月17日
高大連携サイエンスレクチャー(校内向け)名工大を実施しました。
令和元年7月12日
サイエンスレクチャー【名古屋工業大学】のお知らせ
平成30年8月16日
日本生物学オリンピック2018予選で優秀賞・優良賞を受賞
平成30年8月3日
高大連携事業【名古屋工業大学研修】を実施
平成30年3月28日
平成30年度スーパーサイエンスハイスクール(SSH)指定校の内定を受けました
平成29年9月30日
知多地区高校生フォーラム2017
平成28年10月1日
知多地区高校生フォーラム2016
平成28年8月18日
アントレプレナーシップ講演会
平成28年8月6日
SSH事業について
平成27年9月25日
平成27年度 SSH 生徒成果発表会(平成28年度から知多地区高校生フォーラムに改称)

令和7年度 課題研究Ⅲ 論文一覧(77回生)
01 ファンタジー世界の法律整備  02 カナヘビの体色変化について 03 光源氏への時代ごとの評価と時代背景 04 Unbelievable Recycling of Mechanical Pencil Leads 04 シャー芯の芯じられないリシャイクル 05 人を大爆笑させるギャグを作ろう!  06 紙飛行機を遠くまで飛ばすには 07 荷物の位置と姿勢から考える誰でもできる自転車の楽な漕ぎ方 08 半田高校のイスの音をコスパよく改善しよう!論文 09 揚力の大きいセールシェイプの作り方 10 航続可能な模型飛行機をつくるには 11 恋愛ドラマでジェンダーレス 12 文章の書き出しにおいて見られる工夫についての考察 13 聖地巡礼にフォーカスした地域活性化について 14 日本人に韓国をもっと好きになってもらうためには 16 ごんくるバスで半田市を活性化 17 効率的な掃除 18 知多市を活性化 19 半田市におけるインバウンド増加に関する研究 20 半田高校の上空写真を撮ろう!!! 21 身近な食材でホットケーキを膨らまそう! 22 現代社会とニコニコ動画 23 知多半島を詰め込んだスイーツ 24 最強の勉強アプリを作ろう!! 25 流行曲のイントロに関する傾向とその分析 26 寝つきを良くするには何をすればいいか 27 両利き手になりたい 28 知多半島のゆるキャラを作ろう 29 体感時間の変化要因 30 体力テストで輝くために 31 ChatGPTは半田高校に合格できるか? 32 50m走で一目置かれたい 33 コーヒーかすを使った食べられるストロー 34 記憶力を向上させよう 35 「バズる」の本質とは 36_Chita City as Number One 37 雨の後でも部活がしたい38 代替食品を作ろう 39 卵の殻を利用したチョークの作成 40 心身ともにストレスを緩和する災害食 41 学校給食の廃棄を減らそう! 42 野球における筋力トレーニングの効果 43 果物の皮の肥料vs化学肥料速く育つのはどっち 44 筋トレの頻度 45 ジャンプ力とスポーツの関係性 46 眠くなりにくいお弁当 47 リニアモーターカーと摩擦 48 江戸時代の経済について 51 身近なもので水をきれいに 52 電気石による発電 53 アリの巣の形成条件を探る 54 貝殻の強さの秘密を探る 55 カゼインプラスチックによるストロー作り 56 日本の偉人の豊かさを探る 57 マインクラフトを用いた大草城の復元 58 多方面から環境にアプローチ 59 学歴という観点から見た日本社会 60 半校生×波まくら 最終論文 61 カプセルトイで町おこし 論文 62 「エコ×学び×映え」な科学館をつくろう!~半田空の科学館の活性化~ 63 ハイビスカスから着色料を作ろう!! 64 廃棄物から紙を作る 65 カルタで古典単語は覚えやすくなるのか 66 緊張と五感の関係67 ストレスへの反応の変化~アリの外的刺激への適応~ 68 効率的な最大筋力強化と全身能力向上 69 体育座りにかわる座り方_研究論文(最終稿) 70 新しい箱寿司を作ろう! 72 知多半島に最強のお城を築こう 73 歴史から紐解く日韓関係と政治的変革の大きい韓国情勢から考える日韓の展望 74 おいしいって何?私たちの非常食開発 75 購買の行列解消について 76 廃棄食材を使って健康とSDGsを達成するには 77 初めての味噌づくり 78 色と集中力の関係 79 遊離反応を用いた炭酸の生成 80 弓道の安土の乾燥を抑制しよう!! 81 完全数のあまりにもすばらしい法則性がある 82 バナナより滑る食べ物の特徴は? 83 10進法と比較したときにおける12進法と6進法の有用性 84 化学に関するカードゲームの作成 85 雑草はお茶になれるのか 86 色と食欲の関係 87 植物ゴミから紙を作ろう! 88 段ボールハウス89 流行曲って何だろう?   90 ヒット曲を音楽的要素から分析する 91 童話と大衆文の関係

本校SSH事業における取り組みについて

様々なSSH関連行事
SSH自然科学部等

課題研究・学校設定教科の開発教材はこちらからダウンロードできます。

 

科学三昧inあいち2025に参加!

12月26日に自然科学研究機構岡崎コンファレンスセンターで開催された
「科学三昧inあいち2025」に参加しました。
「イデユコゴメの金属回収」;1年 井口空
「カードを使って化学を楽しく」;2年 青木聡哉
「粘性物質の水質浄化への応用」;2年 池田優菜・1年 清水勇登
1年 出水宏幸・1年 岡島渚月
「超音波照射技術の茶業への応用」;1年 富田雄大・1年 鈴木祥太
1年 永妻丈幹・1年 杉江祐哉
上記の生徒が頑張って、ポスター発表をしてきました。
SSH指定校の発表や指定校以外の意欲的な生徒の発表も聞くことができ、
本校SSH自然科学部の生徒全員が良い刺激を受けました。

 

Logical Presentation講座(最終回)を実施しました。

12月13日(土)名古屋大学にてLogical Presentation講座を実施しました。合計16回の講座の最終講義では、今までに学んだプレゼンテーションの知識・技術を活用し防災についての英語発表を行いました。当日は講師の名古屋大学大学院工学研究科 レレイト先生、本校卒業生の英語落語家 喜餅氏に加え、名古屋大学へ留学している生徒も加わり、QandAのセッションも実施しました。

発表後は、名古屋大学減災館にて、防災に関する講義をしていただきました。

Logical Presentation講座に携わっていただいた方々ご協力ありがとうございました。